Lu, vu, entendu

Articles

• Comment intégrer les « grandes » écoles spécialisées ?
  31 août 2009, par Sébastien

  Art, commerce, communication… l’offre des écoles est abondante et concerne des secteurs particulièrement variés. En outre, tous les niveaux d’études sont représentés : de bac à bac + 6. Visite guidée.
  Les grandes écoles spécialisées qui font référence dans leur domaine (journalisme, traduction, audiovisuel) sélectionnent parfois uniquement des candidats ayant déjà un bac + 2, voire un bac + 3 ! Les grandes écoles spécialisées accessibles après un bac + 2 Quelques écoles spécialisées prestigieuses ne (...)

• Un site web commun réaffirme l’union de Centrale Lyon et EM Lyon Business school dans le projet Yin Yang
  30 mars 2010, par Sébastien

  Né sous l’impulsion des deux écoles, Yin Yang continue d’avancer. En effet, cette semaine, EMLYON Business School et CENTRALE LYON lancent le nouveau site Internet du projet : Campus Lyon Ouest. Un site au design résolument moderne et ergonomique pour un projet actif Un projet comme Yin Yang, réunissant deux écoles de renom, nécessitait une présence forte sur le Net. C’est dans cet esprit que www.campuslyonouest.com, nouveau site commun est mis en ligne. En quelques clics, l’internaute peut y (...)

• L’UNEF et la FAGE méprisent les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privés
  15 juin 2009, par Alexandre

  Ce lundi 15 juin, le CNESER (Conseil National de l’Enseignement supérieur et de la recherche) s’est réuni afin d’étudier notamment les projets d’arrêtés autorisant les établissements d’enseignement supérieur technique privés à délivrer des diplômes visés par l’Etat ainsi que des diplômes conférant le grade de master.
  A cette occasion, Jean-Pierre HELFER, président de la commission d’évaluation des formations et diplômes de gestion a présenté les divers établissements (parmi eux l’EM Lyon, l’ESC Grenoble, l’ESC (...)

• 190 grandes écoles gratuites
  27 février 2008, par Sébastien

  Faire une école, cela coûte beaucoup moins cher que vous ne le pensez. Nombre d’établissements publics ou universitaires sont plutôt "bon marché". Et si des cursus d’ingénieurs ou de commerce affichent des frais d’inscription élevés, des moyens existent pour faire baisser la note.
  Un cursus haut de gamme à moindres frais
  De 6.000 à 9.000 € par an de frais de scolarité… Inaccessibles, les grandes écoles payantes ? C’est l’avis de nombreux lycéens et de leurs familles. D’autant que les bourses de l’État (...)

• Diplômés des grandes écoles : plus de mal à trouver un emploi
  24 juin 2009, par Sébastien

  L’insertion sur le marché du travail des diplômés des grandes écoles en 2008 a été légèrement plus difficile que pour ceux de l’année précédente, en raison de la crise économique, tout en restant très bonne, a indiqué mardi la Conférence des grandes écoles.
  14% des diplômés des grandes écoles en 2008 étaient à la recherche d’un emploi au 1er janvier 2009, contre 9% l’année précédente. 70% des diplômés 2008 avaient un emploi, 12% poursuivaient encore leurs études, indique cette enquête réalisée en janvier et (...)

• Les grandes écoles s’ouvrent à la création d’entreprise
  2 juin 2008, par Sébastien

  Faut-il y voir un signe ? HEC vient d’annoncer en début de semaine la création d’un incubateur d’entreprise destiné à accueillir et promouvoir six projets portés par ses étudiants ou jeunes diplômés. La grande école de management de Jouy-en-Josas n’est pas la première. Une cinquantaine d’écoles et d’universités se sont déjà lancées dans la bataille de la valorisation scientifique et de la création d’entreprise. Parmi elles, les Mines d’Ales, l’Essec, l’EM Lyon, Advancia, mais aussi des établissements plus (...)

• HEC Paris rejoint le réseau d’écoles d’ingénieurs ParisTech
  2 juillet 2008, par Sébastien

  Le conseil d’administration du réseau ParisTech, l’ institut des sciences et technologies de Paris regroupant dix écoles d’ingénieurs de la région parisienne, vient d’accepter la candidature d’HEC Paris en tant que membre fondateur. En accueillant la célèbre école de commerce, l’établissement entend développer son offre de formations et ses recherches dans le domaine mixte Technologie et Management, qui reste encore trop peu développé en France.
  Grâce à la construction de parcours mixtes à forte (...)

• De nouvelles formations pour les énergies du futur
  6 décembre 2008, par Sébastien

  EdF met en réseau des écoles et des universités européennes, pour former des ingénieurs et des techniciens spécialisés, dans le cadre de sa Fondation pour les énergies de demain.
  Les établissements accueillent réciproquement des étudiants : ainsi, des élèves étrangers peuvent se former dans les grandes écoles ou les universités françaises et des étudiants français passer six mois ou un an dans des écoles partenaires en Allemagne, Grande-Bretagne, Italie, Espagne ou Suisse.
  Leurs diplômes d’ingénieurs ou (...)

• Bac+4 : accès un peu plus aisé à l’emploi pour les jeunes diplômés 2007, selon l’APEC
  25 septembre 2008, par Sébastien

  PARIS (AFP) — Les jeunes diplômés 2007 ont trouvé du travail un peu plus vite que la promotion précédente, mais près de 20% étaient toujours en quête d’un premier emploi au printemps 2008 et les diplômés de l’université sont toujours en moins bonne position malgré quelques évolutions favorables.
  Au total, 77% des diplômés 2007 (75% pour la promo 2006) étaient en poste (CDI, CDD, intérim), contre 18% encore en quête d’un premier emploi et 5% ayant occupé puis perdu un emploi, qui était souvent un CDD, précise (...)

• Les grandes écoles misent sur la formation continue
  8 juillet 2008, par Sébastien

  Les écoles jouent de plus en plus les architectes, s’associant les compétences des meilleurs spécialistes pour dispenser des formations adaptées aux besoins des entreprises. Les écoles jouent de plus en plus les architectes, s’associant les compétences des meilleurs spécialistes pour dispenser des formations adaptées aux besoins des entreprises.
  Former les hauts potentiels et plus largement les cadres des entreprises constitue depuis quelques années un des enjeux des grandes écoles, de management ou (...)

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