Lu, vu, entendu

Articles

• Un site web commun réaffirme l’union de Centrale Lyon et EM Lyon Business school dans le projet Yin Yang
  30 mars 2010, par Sébastien

  Né sous l’impulsion des deux écoles, Yin Yang continue d’avancer. En effet, cette semaine, EMLYON Business School et CENTRALE LYON lancent le nouveau site Internet du projet : Campus Lyon Ouest. Un site au design résolument moderne et ergonomique pour un projet actif Un projet comme Yin Yang, réunissant deux écoles de renom, nécessitait une présence forte sur le Net. C’est dans cet esprit que www.campuslyonouest.com, nouveau site commun est mis en ligne. En quelques clics, l’internaute peut y (...)

• Comment intégrer les « grandes » écoles spécialisées ?
  31 août 2009, par Sébastien

  Art, commerce, communication… l’offre des écoles est abondante et concerne des secteurs particulièrement variés. En outre, tous les niveaux d’études sont représentés : de bac à bac + 6. Visite guidée.
  Les grandes écoles spécialisées qui font référence dans leur domaine (journalisme, traduction, audiovisuel) sélectionnent parfois uniquement des candidats ayant déjà un bac + 2, voire un bac + 3 ! Les grandes écoles spécialisées accessibles après un bac + 2 Quelques écoles spécialisées prestigieuses ne (...)

• L’UNEF et la FAGE méprisent les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privés
  15 juin 2009, par Alexandre

  Ce lundi 15 juin, le CNESER (Conseil National de l’Enseignement supérieur et de la recherche) s’est réuni afin d’étudier notamment les projets d’arrêtés autorisant les établissements d’enseignement supérieur technique privés à délivrer des diplômes visés par l’Etat ainsi que des diplômes conférant le grade de master.
  A cette occasion, Jean-Pierre HELFER, président de la commission d’évaluation des formations et diplômes de gestion a présenté les divers établissements (parmi eux l’EM Lyon, l’ESC Grenoble, l’ESC (...)

• Diplômés des grandes écoles : plus de mal à trouver un emploi
  24 juin 2009, par Sébastien

  L’insertion sur le marché du travail des diplômés des grandes écoles en 2008 a été légèrement plus difficile que pour ceux de l’année précédente, en raison de la crise économique, tout en restant très bonne, a indiqué mardi la Conférence des grandes écoles.
  14% des diplômés des grandes écoles en 2008 étaient à la recherche d’un emploi au 1er janvier 2009, contre 9% l’année précédente. 70% des diplômés 2008 avaient un emploi, 12% poursuivaient encore leurs études, indique cette enquête réalisée en janvier et (...)

• 190 grandes écoles gratuites
  27 février 2008, par Sébastien

  Faire une école, cela coûte beaucoup moins cher que vous ne le pensez. Nombre d’établissements publics ou universitaires sont plutôt "bon marché". Et si des cursus d’ingénieurs ou de commerce affichent des frais d’inscription élevés, des moyens existent pour faire baisser la note.
  Un cursus haut de gamme à moindres frais
  De 6.000 à 9.000 € par an de frais de scolarité… Inaccessibles, les grandes écoles payantes ? C’est l’avis de nombreux lycéens et de leurs familles. D’autant que les bourses de l’État (...)

• Bac+4 : accès un peu plus aisé à l’emploi pour les jeunes diplômés 2007, selon l’APEC
  25 septembre 2008, par Sébastien

  PARIS (AFP) — Les jeunes diplômés 2007 ont trouvé du travail un peu plus vite que la promotion précédente, mais près de 20% étaient toujours en quête d’un premier emploi au printemps 2008 et les diplômés de l’université sont toujours en moins bonne position malgré quelques évolutions favorables.
  Au total, 77% des diplômés 2007 (75% pour la promo 2006) étaient en poste (CDI, CDD, intérim), contre 18% encore en quête d’un premier emploi et 5% ayant occupé puis perdu un emploi, qui était souvent un CDD, précise (...)

• Où vit-on le mieux pour l’enseignement supérieur
  18 juin 2008, par Sébastien

  Les départements les mieux placés sont ceux qui disposent d’une grande métropole universitaire sur leur territoire. Paris et ses 304 000 étudiants (soit 14 % de la population, contre 3,6 % en moyenne nationale) obtiennent ici un succès qui ne surprendra personne. Viennent ensuite le Rhône (Lyon), la Haute-Garonne (Toulouse), le Nord (Lille), la Gironde (Bordeaux), les Hauts-de-Seine (Nanterre) et l’Ille-et-Vilaine (Rennes). Avec moins de 1 000 étudiants, l’Ariège, les Alpes-de-Haute-Provence et la (...)

• Stages d’étudiants : les facs copient les grandes écoles
  10 octobre 2008, par Sébastien

  Valérie Pécresse souhaite mieux aider les étudiants dans leurs recherches et systématiser les annuaires d’anciens élèves.
  Quelque 55 millions d’euros vont être mobilisés sur cinq ans pour permettre la mise en place de bureaux d’aide à l’insertion professionnelle dans les universités. À l’image de ce qui se passe aujourd’hui dans les grandes écoles, Valérie Pécresse, la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, souhaite que les étudiants soient aidés dans leurs recherches de stages et que soient (...)

• Universités : Pécresse veut une évaluation européenne
  27 février 2008, par Sébastien

  La ministre de l’Enseignement supérieur annonce la création d’un label qualité au niveau de l’Union dès la rentrée prochaine.
  Les universités françaises sont à la traîne dans le classement de Shanghaï, même si les critères sont parfois contestés. Qu’en pensez-vous ?
  Le problème du classement de Shanghaï, c’est son existence. On ne peut pas l’ignorer, car les étudiants du monde entier s’y réfèrent. La France doit rentrer dans cette bataille mondiale de la connaissance, même si nous préservons certaines (...)

• La promotion 2008/2009 accueille 22 étudiants qui vont pouvoir suivre une année de formation passerelle afin de reprendre des études supérieures
  10 octobre 2008, par Sébastien

  Rouen, le 10 octobre 2008 – Lundi dernier, Marco Capurso, Directeur Général de Ferrero France, et Arnaud Langlois-Meurinne, Directeur Général du Groupe ESC Rouen, donnaient le coup d’envoi de la 2ème promotion « Tremplin pour Réussir ». Ce programme est né de la volonté commune de Ferrero France et du Groupe ESC Rouen d’offrir aux jeunes en difficulté les mêmes chances de réussite qu’aux étudiants issus de parcours dits « classiques ».
  En 2007, les deux partenaires alliaient leurs compétences et (...)

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